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Primeiro Brasileiro proprietário de uma universidade francesa explica rigoroso processo para operar uma instituição de ensino na França

Primeiro Brasileiro proprietário de uma universidade francesa explica rigoroso processo para operar uma instituição de ensino na França

Gabriel Lopes, fundador da UniLogos, detalha os exigentes critérios de qualidade e conformidade do
Ministério Francês da Educação Nacional para educação a distância

 

Reportagem: Fernando Pereira – Jornalista

Gabriel Lopes, proprietário da Logos University International (UniLogos), instituição com sede em Paris, tornou-se o primeiro brasileiro a fundar e dirigir uma universidade francesa de educação a distância reconhecida pelo Ministério Francês da Educação Nacional, Ensino Superior, Pesquisa e Inovação. Lopes explica que o caminho para abrir e operar uma instituição de ensino superior na França envolve uma série de exigências que asseguram padrões elevados, equiparando-se aos das universidades públicas. Este controle rígido visa garantir qualidade e transparência, protegendo o interesse dos estudantes e preservando a integridade do sistema educacional francês.

Nesta entrevista, Lopes esclarece como funciona o processo de regulamentação e os desafios enfrentados para operar uma instituição educacional na França.

Jornalista: 

Professor Gabriel, o que torna o processo de abertura e operação de uma universidade na França tão rigoroso?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

O sistema educacional francês é extremamente criterioso, especialmente para instituições privadas de ensino a distância. O governo impõe diretrizes rigorosas que buscam garantir que as organizações mantenham padrões de ensino elevados, comparáveis aos das instituições públicas, assegurando que o currículo esteja alinhado com os programas declarados e devidamente credenciados (Artigo R.444-14, 1°). Além disso, a regulamentação exige que cada aspecto da estrutura educacional esteja em conformidade com o Código de Educação, como qualificação do corpo docente, métodos de ensino e estrutura organizacional, todos com a finalidade de oferecer uma experiência educacional completa e de qualidade.

Jornalista: 

Quais são os principais aspectos de conformidade para uma universidade privada de ensino a distância?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

Existem vários pontos cruciais. Primeiramente, é exigido que o número de professores qualificados seja proporcional ao de alunos matriculados, para garantir um atendimento de qualidade e que cada estudante receba a atenção necessária (Artigo R.444-14, 3°). As instituições são ainda submetidas a inspeções regulares do Ministério da Educação, que verificam não apenas o conteúdo educacional, mas também aspectos financeiros, caso haja uso de recursos públicos (Artigo R.444-16). É um sistema de controle contínuo e minucioso que assegura a seriedade e o cumprimento de todos os padrões educacionais.

Jornalista: 

E quanto à estrutura organizacional? Existe algum requisito específico?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

Sim, a gestão das instituições é fortemente regulamentada. Por exemplo, o gerente deve possuir no mínimo cinco anos de experiência em ensino e qualificações compatíveis com a posição, embora em alguns casos excepcionais, o reitor da academia possa flexibilizar esse requisito, considerando qualificações superiores (Artigo R.444-11). Além disso, o reitor supervisiona financeiramente as operações para garantir a conformidade com as normas, podendo aplicar sanções, como a suspensão de licenças, caso a instituição ou seus responsáveis descumpram as exigências (Artigos L.444-3 e L.444-5). Reitor (Reitor da Academia) é o nome dado ao funcionário qualificado, que atua em regionais do Ministério da Educação da França.

Jornalista: 

E em relação ao corpo docente? Quais são as exigências para os professores?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

As qualificações dos professores seguem normas rígidas. Eles precisam ter diplomas equivalentes aos exigidos em instituições públicas para o mesmo nível de ensino, incluindo tanto professores locais quanto estrangeiros (Artigo R.444-11). Professores de fora da Área Econômica Europeia, por exemplo, só podem lecionar mediante uma autorização do reitor da academia. Além disso, tanto professores quanto gestores devem cumprir padrões éticos e profissionais definidos em decretos específicos, o que reforça a seriedade e o compromisso com a educação de qualidade (Artigo L.444-5).

Jornalista: 

Como esses regulamentos impactam a experiência de aprendizado dos alunos?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

As regulamentações francesas são muito voltadas para a qualidade da experiência de aprendizado. Cada programa de estudos deve ser detalhado, indicando o conteúdo do curso, as atividades obrigatórias e a programação das aulas, e também informando o conhecimento prévio necessário para cada nível (Artigo R.444-16). Além disso, as instituições são obrigadas a oferecer suporte educacional robusto, como envio de materiais didáticos em tempo hábil e feedback eficaz sobre as atividades dos alunos (Artigo R.444-14, 5°). Se houver encontros presenciais, as instalações devem seguir normas de saúde e segurança para garantir o bem-estar dos estudantes (Artigo R.444-14, 6°).

Jornalista: 

Para finalizar, qual é o impacto dessas regulamentações na credibilidade de uma universidade privada como a UniLogos?

Professor Dr. Gabriel Lopes: 

O rigor dessas normas contribui positivamente para a nossa credibilidade. Isso proporciona aos alunos a garantia de que estão recebendo uma educação de alta qualidade, e a UniLogos, por estar em total conformidade com as diretrizes francesas, conquista uma sólida reputação na França e no exterior. Operar com esses padrões nos coloca em igualdade com as universidades públicas e reforça nosso compromisso com a excelência educacional, algo que considero fundamental para qualquer instituição que preze pela formação de seus estudantes.

Pesquisador e Ph.D em Educação pela European International University (França), com diploma Revalidado pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Graduado em Direito e Especialista em Direito Educacional. Fundador, Presidente e Reitor advitam da Logos University International. Primeiro brasileiro homenageado pela Casa Legislativa do Estado do Texas pela sua honra e distinção na área da Educação.

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